top of page

ספרות 

סקירה זו מניחה תשתית להמשגה של רווחה מבוססת טבע עבור העוסקים בתחומי החינוך, הרווחה והבריאות, המשלבים או מעוניינים לשלב את הטבע בחשיבה, בפעילות ובחקר. בנוסף, היא מאירה את חשיבות החיבור לטבע, את ההיבטים התרפויטיים הטמונים בו ואת ההוקרה של החיבור לטבע כמשאב של חוסן חברתי ואקולוגי.  קישור לסקירה

סקירה.jpg

"גישת אקו-הוקרה מתמקדת ביחסי אדם-טבע במארג היחסים הסוציו-אקולוגי וברווחה מבוססת טבע  הגישה מתוארת כמודל תרפויטי-פדגוגי, המסייע בטיפוח יכולת הכרתית-תודעתית להוקיר את היחסים והרווחה שבהם בתוך מצבור של חוויות חיים אישיות וקולקטיביות.

באמצעות תרגול וחקר חווייתי מתפתחת פרספקטיבה מתהווה של אקו-הוקרה, המחברת למקורות הרווחה שבטבע. זוהי פרספקטיבה שמכירה במאפיינים האנתרופוצנטריים (האדם במרכז) והאקוצנטריים (האדם חלק מהמערכות האקולוגיות) של היחסים. נקודת מבט אקוצנטרית יוצרת "עומק שדה" ביחסים, הנחוץ לגילוי, לחקר ולהתנסות בחוויות תרפויטיות. הטבע אינו רקע, אלא שותף פעיל במארג חיים שאליו אנו משתייכים, והיחסים עמו הם מקור למשאבי חוסן ורווחה. מכאן מתבסס מרחב האפשרויות הסוציו-אקולוגיות לאיחוי, לשיקום ולטיפוח יחסים הדדיים, שיש בהם מרכיב הכרתי של הוקרה אקולוגית ומשאבים לרווחה כוללת: לאדם, לחי, לצומח, לקהילות, לארגונים ולמערכות הסוציו-אקולוגיות." קישור למאמר בגליון המיוחד בכתב העת בקשיבות 2025

2.jpg

לחלום עולם חדש בפרספקטיבה של אקו-הוקרה (2025)

הפרק שנכתב לספר נשים בורואות עולמות חדשים....מלמד שהחלימה על מציאות חיים מיטיבה עודנה קיימת ואפשרית. כוחה של חלימה זו טמון בטיפוח מערכות יחסים הדדיות בינינו לבין הטבע, ובתודעה האקולוגית שמתפתחת הודות לקשרים אלו. מתוך חיבור עמוק וסולידריות עם הסביבה, החלום המשותף מאפשר בריאה של עולם חדש המבוסס על חוסן ורווחה משותפים לכל מארג החיים.

נבו, מ., ולוין, ל. (2025). לחלום עולם חדש בפרספקטיבה של אקו-הוקרה. בתוך שדמי, א. נשים בוראות עולמות חדשים, (עמ' 159-172), הוצאת ניב.

נשים בוראות עולמות חדשים.jpg

פרספקטיבה של אקו הוקרה-הרחבת החוויה באמצעות הוקרה כהתחדשות הכרתית במעשה החינוכי

המאמר המתמקד ביחסי אדם-טבע ובהגברת המודעות וההוקרה לטבע, הוא נכתב ביחד עם נירית קרן, על בסיס עבודה עם צוותי חינוך בצפון הארץ ביחד עם מודל האקו הוקרה.  המודל מציע גישה פרקטיקה חינוכית אקו-הומניסטית, שבה המורים לומדים כיצד לטפח את הקשר המודע שלהם לטבע, כדי שיוכלו להנחיל זאת גם לתלמידיהם. המאמר מציג תרגילים מעשיים לשימוש במודל, תוך שימת דגש על חוויה אותנטית של חיבור לטבע ועל שלושה מרכיבים עיקריים: חוויה אותנטית של אקו-הוקרה, מימדי הזמן והמקום, והסקאלה האינדיבידואלית-קולקטיבית. קישור למאמר בגליון 1 רוח תבל 2025

רוח תבל.jpg

יוליה כלבת הים הנזירית והדרורים של יאנוש קורצ'אק (יוני 2023)

כלבת ים נזירית נדירה התגלתה בצהרי יום שישי ה12- במאי 2023 בחופי יפו; משם התחיל גם סיפורנו, הציבור הרחב, עם כלבת הים הנזירית המיוחדת – יוליה. בהרהורי על יוליה בהקשר של קורצ'אק עלו במחשבותיי הדרורים שפקדו את חדרו של קורצ'אק ושעליהם הוא כתב. יחסו של קורצ'אק לדרורים והכתיבה שהותיר לנו, יכולים ללמד אותנו משהו משמעותי על קשר אדם-חיה, היחס לאחר שאינו אדם.
ניתן להבחין שבין יוליה כלבת הים הנזירית והדרורים של קורצ'אק ניתן לשזור חוט עדין של קיום, על זמני, שנוגע ליחסים באופן כולל, חוט שמטפח את האמפטיה לאחרות באשר היא, את היכולת להוקיר את החיים, את הרצון לשמור ולכבד את רווחתם של החי והצומח שסביבנו, תוך שאיפה לקיום שיש בו רווחה משמעותית משותפת לאדם, לחיה ולצומח. למאמר המלא

יוליה כלבת הים הנזירית.jpg

The Eco-Appreciation Perspective: Implementing a practical approach in Nature Therapy (2019)

10.30820_9783837974409_big.png

Eco-Appreciation Perspective (EAP) is a holistic framework that refers to an individual’s self-ecosystem awareness, emotions, identity and actions. This perspective focuses on our ability to appreciate and value our relations with nature in a deep positive ecological way. It is based on an Eco-Appreciation inquiry of these relations and on proactively embracing a more positive view in human-nature relationships. This chapter aspires to broaden the existing ecotherapeutic view and to enrich the set of tools at the disposal of individuals and professionals such as ecopsychologists, ecotherapists and sustainability consultants. Specifically, it presents the EAP framework, its practical aspects and how it can be used in a Nature Therapy approach. I begin with describing the EAP concept, and then continue to elaborate on the Nature Therapy approach in light of EAP. Subsequently, I emphasize the ways in which nature therapists experience Eco-Appreciation, and implement the EAP concept in their practice. Additionally, I present three essential elements for developing and cultivating EAP. The first is an authentic Eco-Appreciation experience, the second is a combination of place and time and the third is the individual-collective scale. Finally, I offer guidelines for EAP activities. (2019).

m_cover.jpeg

This study examined the reciprocal relationship between older adults’ well-being and their accounts of human-nature relations (HNR). Guided by the tenets of the Eco-Appreciation Perspective, the question addressed was: What can be learned from older adults’ relations with nature about reciprocal nature-based welfare in older adulthood?

Nevo, M., & Levin, L. (2025). Nature-based welfare in older adulthood: An Eco-Appreciation perspective. The Journals of Gerontology, Series B: Psychological Sciences and Social Sciences, 80(6), gbaf041.

showCoverImage.webp

This study combined ecological, environmental, nature-based, and epistemic interpretations of older adulthood to gain a previously unresearched look at how older adults feel that their relations with nature are treated by others. Sixty older adults were interviewed in-depth, and data was analyzed using the Eco-Appreciation framework and Thematic Content Analysis. The results indicate the concurrence of processes of withdrawal of older adults from spaces of nature and discourse about nature. These processes obstruct older adults’ wellbeing; entail the infliction of existential epistemic injustices and “eco-ageism” toward them; and emphasize the crucial role social work can play in responding thereto.
Link
Levin, L., & Nevo, M. (2024). Person, People, Planet: Eco-Systematic Analysis of Older Adults’ Experiences of Engagement with Nature and Discourse About Nature. Journal of Gerontological Social Work, 1-17.

 

כריכה של הספר.webp

This chapter address the pivotal role of children’s nature relations in shaping caring perspectives and fostering eco-social sustainability. Through the lens of the eco-appreciation perspective (EAP) and the concept of “Giving nature a place,” we delve into the cultivation of children-nature relations (CNR) and propose new directions for organizations committed to Earth’s sustainability.

Nevo, M. (2024). “Giving Nature a Place”: Implementing EAP (Eco-appreciation Perspective) While Focusing on Children-Nature Relations (CNR)—The Need for a New Kind of Organizations. In Place Based Approaches to Sustainability Volume I: Ethical and Spiritual Foundations of Sustainability (pp. 221-231). Cham: Springer Nature Switzerland.

 

m_swork_67_4cover.jpeg

This article addresses references to people’s natural environments in some of the central declarative statements that shape social work worldwide. Four types of documents were analyzed, including statements associated with the Global Definition of Social Work, the Global Standards for Social Work Education and Training, the Global Social Work Statement of Ethical Principles, and the Grand Challenges for Social Work initiative. The analysis was driven by a critical-interpretive approach, seeking explicit and possibly implied references to nature and the environment across documents, with special attention to themes concerning the relationship between micro and macro perspectives, disciplinarity and inter- or transdisciplinarity, and relations between humankind and nature. In general, direct references to social work’s possible intersections with issues related to nature and the natural environment were scarce in the materials examined. That having been said, our analysis did find that ecocentered interpretations enable locating prospective “bridges” for the incorporation of deeper ecological perceptions of social work into statements. Such findings constitute a call to action, and the possible implications of continuing to broadly disregard ecological aspects of social work in core materials published by influential professional institutions are discussed.
Link קישור

Levin, L., & Nevo, M. (2022). The Nature of Social Work: An Ecocentered Analysis of Key Social Work Statements. Social Work, 67(4), 371-380.

Espanet-picture.jpg

Giving nature a place with Eco-appreciation perspective (EAP) (2019) 

תמונה1.png

This presentation address the important role of nature for children and the contribution of the EAP approach.
 

Nevo, M. (2019,December).  Giving nature a place with Eco-Appreciation Perspective (EAP). Presented The School of Life in the 21st Century, the 9th International Conference On the Educational Legacy of Janusz Korczak Conference, Tel Aviv University, Israel.
Link

©2020 by ד"ר מלי נבו אסטרטגיות לקיימות

bottom of page